“我不想上學(xué)，爸爸媽媽。”

        相信很多家長(zhǎng)都聽(tīng)到過(guò)這一句話，這句話是孩子說(shuō)出來(lái)的。然而對(duì)待這句話不同的家長(zhǎng)有不同的人反應(yīng)，有的認(rèn)真對(duì)待詢問(wèn)原因；有的家長(zhǎng)就沒(méi)有耐心，就認(rèn)為孩子任性胡鬧。家長(zhǎng)們都認(rèn)為孩子就應(yīng)該好好讀書(shū)，不應(yīng)該有其他想法。有些家長(zhǎng)說(shuō)不到幾個(gè)字就開(kāi)始兇孩子， “不上學(xué)要干什么！”

        事實(shí)上，用吼的方式來(lái)解決孩子不愿意上學(xué)的問(wèn)題，是不值得提倡的。這樣解決容易存在一些隱患，有些孩子天生比較敏感，被吼之后可能留下陰影；有些性格比較要強(qiáng)的孩子，這樣做只是暫時(shí)壓抑孩子的思想，并沒(méi)有得到的解決，終有一天會(huì)完全爆發(fā)。所以，面對(duì)這樣的狀況父母該怎么辦？

　　要解決問(wèn)題，就要先找到問(wèn)題的根源。先要弄明白孩子為什么會(huì)這么想，看一看孩子是否與同學(xué)相處不好，還是學(xué)習(xí)跟不上，或是作業(yè)太多，只有找出孩子不愿上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能對(duì)癥下藥，重拾孩子對(duì)學(xué)校的興趣。這段時(shí)間，當(dāng)然，父母可根據(jù)具體情況，給孩子安排一周的假期，可以是一周，也可以是半個(gè)月，這樣能很好地調(diào)整心情，再回到學(xué)校前，給孩子買些學(xué)習(xí)用品，比如自己很喜歡的書(shū)包，這樣能保持好的心態(tài)。

　　不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子進(jìn)行打罵，當(dāng)孩子說(shuō)到不想上學(xué)的時(shí)候，就一味的批評(píng)指責(zé)孩子說(shuō)孩子無(wú)用，這樣做不僅會(huì)離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)，會(huì)使他們完全喪失與父母交流的欲望，還會(huì)激起他們的逆反心理，使他們對(duì)上學(xué)越來(lái)越反感。因此，父母一定要保證自己在面對(duì)這種狀況時(shí)有一個(gè)好的心態(tài)。

　　換位思考一下，現(xiàn)在不管什么年齡段都會(huì)有比較大的壓力，大人偶爾也會(huì)有不上班的念頭，孩子更不用說(shuō)了。另外，現(xiàn)在大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，家長(zhǎng)要多了解孩子。當(dāng)和孩子談話時(shí)，他們應(yīng)該站在和孩子平等的位置上。不要一味地批評(píng)他們，要正確引導(dǎo)他們，告訴他們學(xué)習(xí)的目的在哪里。為孩子們的未來(lái)而學(xué)習(xí)，不為任何人而學(xué)。

　　事實(shí)上，家長(zhǎng)在日常生活中要多與孩子交流。唯有如此，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的心理變化，從而更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。